2008《激活潜能》一轮书押中考点

一、基础知识与阅读鉴赏

第1题：语音

教师用书P3容易读错的字音表有“悄、阜、摒、跻、骋”；其余练习手册及专题测试卷以及配送的月考卷中基本上都有。

第2题字形

教师用书练习二P29第23题A项“集腋成裘”完全押中。本题唯一的错字就是“腋”字。

第3题词语运用辨析

教师用书P34“126组常见易混词辨析口诀”命中第3题唯一用错的词“哺育”（题中C项将“哺育”错用为“培育”。书中口诀为：爱护培养用抚育，精心喂养用哺育 

文言文实词、虚词题：

素：教师用书P146词义解释

虚词所考四个均出自规定的18个虚词范围。教师用书P171—174。不过，这是一般高考复习书都会编的内容。

古诗鉴赏题——预测正确

1.配送的第一、第二次月考题的古诗鉴赏题型均为：比较赏析及简答。

2.主编认为：2008年高考古诗鉴赏应该在前几年的基础上有改进。比较赏析的好处是可以更有效地防止押题。而“根据提示进行赏析”接近仿写形式，妨碍个性化解读。

3.2009年《激活潜能》于2008年3月出版，其中学生作业手册第86面：湖南古诗鉴赏预测题型训练全为比较赏析简答题。

文章赏析

赏析主题思想的练习题：

教师用书366面：试析《航船》的主题思想；367面：简析《壶口走笔》的主题思想；

368面：简析《张家界》的主题思想；377面：简析《逃离》的主题思想；379面：谈谈《远眺洞庭湖》的主题思想；384面：简析《芦荟流泪》的主题思想。

赏析说理技巧的示范题——直接套用可得高分

教师用书P355面：《平中显奇有新意  环环相扣见严谨——简析《美腿与丑腿》的构思特点》一文中的要点可以套用。有两个要点与高考答案相符：

小中见大，平中显奇；（与高考答案第二个要点相符，小，即平常现实生活现象）

首尾照应，篇末点题；（这一点虽然答案中没有，但文章也有这个特点，言之成理即可）

逐层递进，环环相扣。（与高考答案第一个要点相符）

二、作文——半壁江山

2008年湖南高考作文题：

阅读下面的文字，按要求作文。

　　“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的名句。诗句的意思是说，在滋润如酥的初春细雨中，春草发芽，远远望去，一片淡淡的绿色，可是走进后，却只见到极为稀疏的草芽，绿色反而感觉不到了。诗句的意境是美的，隐含的哲理也很丰富。它使我们领悟到：置身太近，有时反而感觉不到实际存在的东西；要把握某一事物，有时需要跳出这一事物；人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的……其实，生活中的许多事物和现象，都含有这两句诗的意境与哲理，关键在于你的观察与体会。

　　请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理，联系现实生活，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

　　注意：①立意自定，题目自拟。②不要照抄或扩写材料。③所写文章符合文体要求。

一、《激活潜能》一轮教师用书P416直接切中作文题：

《美，距离的忧伤》

没有了征人送行，又怎会有为良人缝寒衣的怨妇在七月流火中的叹息？没有了君臣相隔，怎会有“文死谏，武死战”激昂正气和《出师表》的赤子忠心？没有了父亲去无所侍的小儿女“清辉之臂”的月下守望，没有了朋友远离塞外风寒的痛苦，又怎会有一出出《阳光三叠》，一枝枝折柳赠别，一涟涟十里长亭的泪，一句句“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的相安互慰？

【解析】这短短的一百多字蕴含着极为密集的知识信息，然而仔细分析，却不难发现其所用材料，无外乎取自古代名诗文，但是，由于作者善于展开联想，思路活跃，跳转自然，化用巧妙，穿插合理，并充分地融入了自己独特的情感体验，所以文章便也文采飞扬、意蕴丰富。

二、《激活潜能》一轮教师用书P402间接切中作文题（题意内涵相同）

认真阅读下面的作文材料，仔细审题，完成作文。

  花为什么谢了呢?／我的热烈的爱把它紧压在我的心上／因此花谢了。

琴弦为什么断了呢?／我强弹一个它力不能胜的音节／因此琴弦断了。 ——泰戈尔

请你以上述诗句所蕴涵的哲理为话题写一篇议论文。立意自定，题目自拟，不少于800字。

[佳作示范]（见课件）凡事要有度（片断）

把握好距离的度，让距离产生美感。距离太远，则会彼此冷漠、彼此生疏。俗话说，彼岸的风景总是最美的。我们往往想与美好的事物距离为零，但一旦近距离接触，又会与自己的期望有些落差。遥望星河，我们看到玉盘似的明月挂在苍穹，千百年来，寄托了多少文人墨客的无限悠思与想象：月宫、玉兔还有嫦娥。但自从登月飞船上了月球之后，人们发现月亮只不过是一个毫无生气的球体，一片荒凉。由此可见，对于彼岸的景色，我们要留着一些神秘与梦幻。对于他人，要给彼此一些空间，这便是距离最好的度了。（石曼）

三、学生月考佳作完全切中作文题

        主题：美，是有距离的。

窗     口  

常德市一中2008届高三273班  许偲祎

阳光洒满大地的清晨，空气中有初生草粒青色的微香。难得周日，我伏在桌案前，面前的历史书轻轻翻页。

   “啾”，一声脆鸣将我从书本中吸引。抬头看向阳台的窗外。阳光是金色的，透过玻璃一丝一丝漏下，闹钟、台灯背光的边缘闪现亲和的光圈。树已长新芽了啊，抬手遮住耀目的光看向天空，湛蓝，无云。春天似乎来了呢？

再次埋头，心中有小小的叹惋。“啾啾”，又一阵叫声打断思绪。一只小鸟，在枝丫上欢快地叫着。突然一个转身，腾飞，落在防盗网上。书桌隔墙靠阳台，书房的窗与阳台的窗大约三米吧。它在防盗网上跳上跳下，乌溜溜的小眼珠滴滴溜溜地转。鹅黄的小嘴开开合合，发出清脆的啼鸣。我打开书房的窗，似是开窗声惊吓到它，它扑腾一下飞到树枝上。、

    我凝视着它，它也歪着头，看我。小爪子抓住树枝，树枝颤颤地动。似下了很大决心，它松开爪子，轻压树枝弹起，扑打着小翅膀又落在防盗网上。“啾啾”，轻鸣。见我饶有兴趣地打量与善意地笑，它叫得更欢了。“既然它不怕我，何不走去窗台逗逗它？也好看得更清楚。”我心里暗暗想。“如果它怕又飞了么？”暗下决心，准备去窗台。

    手支着光滑的桌面，慢慢起身，轻轻提起椅子挪出身子。“啪！”第一步拖鞋拍在地面。“糟了”，慌忙抬头，搜索那小小的身影。“还好，还好”。弯下腰，脱下鞋拿在手中，只着棉袜的脚脚尖着地地轻行，微凉的地板让凉意丝丝侵泌，隔着袜子的双脚，甚至连瓷砖接缝的空隙都体会得到。两步、三步，挪到窗口。伸手想摸摸它，它睁大乌黑的双眼，闪过一丝恐惧，“啾”地一声飞向蓝天。消失了。

   我怅然若失，立在窗台边。丢下拖鞋，望向那枝丫。它走了，没再回来。再次看向蓝天，抬手挡住耀目的阳光，湛蓝，无云，却有细小的灰尘颗粒轻轻飞舞。

    “是它以为我要捉它么？它还是很怕我的吧？有什么可怕的啊……”心里絮絮地念叨。

    或许有时候，想得到的美越近，想得到的心越强，也会让人彻底丧失了美吧……或许“窗口”，便是可望不可及的界限，它不是门，一旦逾越，便永远失去了吧…… 

有时，距离，也是美得让人怅惘啊……